Home Sweet Home

淇爸淇媽招待我們欣賞"管風琴K了沒"，我們對這龐大的樂器並不了解，她是老電影裡吸血鬼出場時的配樂，也是國家音樂廳舞台上最美麗的裝飾。像我這樣不認識管風琴的人應該不少，所以這場音樂會比較像是音樂欣賞課，以介紹樂器為主，搭配管樂、假聲男高音和合唱團，少了樂器炫技的快感。音樂會最另類的是主持人由綜藝界的阿Ken擔綱，他幽默活潑的主持風格把音樂會變成了十足的綜藝節目，孩子們被他逗得哈哈大笑。

自我陶醉在音樂中..........

這次音樂發表會，我的感覺是孩子們進步好多啊!記得三上第一次發表會時，班上除了少數幾位超優的孩子外，大部分的孩子還不懂觸鍵及音樂性。經過一年多來的學習，同學們不但台風穩健，樂曲的音樂性也大大提升。大家都表現得很不錯，拍拍手!

淇媽提議讓孩子們組三重奏玩玩，雖然是玩票性質，我們家把拔花了時間為他們找老師，準備樂譜，協調上課時間，一點兒也不馬虎哩。讓Darren和兩位好友組成三重奏，主要是為了讓學習音樂多一點樂趣，畢竟彈奏樂器大部分的時間都是寂寞的。這小小的三重奏讓孩子們多一點互動，學習聆聽彼此的聲音以獲取最大的和諧，默契的培養當然是首要之務。只是三個人練習的時間不多，進展緩慢，直到有一天三個人去跟術科導師說這學期的發表會他們想表演三重奏之後，好像真有那麼一回事了。

提著琴盒的Zoe有沒有violinist的架式?

雖然前一晚參觀花博後累趴了，但第二天早上兩小又活力充沛，因為要去Darren同學家玩囉。Darren本來不想讓妹妹跟，他說Zoe去同學家玩時他都沒跟去，為什麼每次他的同學會妹妹都要跟? 雖然他說的是事實，不過Zoe臉皮很厚，硬是跟去了。

同學們玩歸玩，還順便開了個小小的家庭音樂會。 在主人的美宅和漂亮的Schimmel鋼琴下，感覺好像是以前的沙龍音樂會呢。我們幾位家長很幸福，音樂聲中喝著女主人煮的咖啡配上甜點，超級享受! 託Darren的福，謝謝囉!

第一個登場的是Zoe和Darren的二重奏。媽媽們異口同聲說這是他們夢想中的畫面，因為同學們的哥哥和姊姊們都精通樂器，可不知道為什麼就沒出現二重奏的場面。兄妹倆的二重奏是施老師刻意安排的結果，她在 Zoe學習小提琴上頗多巧思，只要有適合的曲子她會請 Darren幫妹妹伴奏，借助哥哥的經驗讓 Zoe學習聆聽和合奏。

淇是哥哥班上的佼佼者，主修小提，鋼琴功力也很強。她演奏時氣勢驚人，頓時成了舞台上的巨人。

學校發表會時總是以鋼琴上場，這次總算有機會表演大提琴了。

美少女宣和Darren都是主修鋼琴、副修大提。以Mozart的曲目表現她的流暢技巧。

淇的表姊兔寶展現出超齡的成熟音樂性，真的很厲害。

諠沉穩扎實。

吃午餐囉! 萬紅叢中一點綠，小綠綠Darren是也。

午茶時間來個大合奏，Zoe不甘寂寞把自己當譜架，硬是插上一腳。

Zoe忍不住手癢

Darren趁機會發表他的創作"Revolutionary"。

Zoe有了新玩具：一把二分之一的小提琴。自3月29日上第一堂課到今天為止近4個月來，這已經是她的第二把琴了。

(這是Zoe為第一次上Violin而畫的學費袋,我借來向Sofie老師說: Thank you!)

這陣子看了不少音樂、藝文表演，皆因為疏懶而未留隻字片語。今晚這場堤鋼大提琴音樂會值得記錄，因為我們終於和Sofie老師見面了。

(你能想像這是音樂發表會嗎?)

Darren請求鋼琴老師讓他在這學期的校內發表會上彈奏舒曼的異鄉人，老師竟然也答應了。我在一旁捏把冷汗，因為這進行曲曲風的曲子雖令人精神振奮，但全曲以八度音和複雜的合弦呈現，對手不大的Darren來說很難駕馭。Darren也知道這其中的難度，不過有了興趣他便有動力去挑戰，我也只能做好啦啦隊的角色了。

本週對音樂班的學生來說是忙碌的一週，因為主修、副修的期末會考陸續登場。一般學科以期中考和期末考來評量學習成效，不過樂器的學習不是今天教馬上就會的科目，需要長時間的練習才能稍有成效，一學期驗收一次成果比較合理。一次考試決定成績，也很令人緊張不是嗎？

今年我們家以一種非常特別的方式慶祝 Christmas……到國家音樂廳看Darren表演。

(Darren第一次體驗管弦樂團)

昨天Darren學校舉辦耶誕節音樂會，主角是學校的管弦樂團。原本由4年級的學生擔綱演出，可是校長希望3年級的同學也能夠參與，因此開放了幾個名額給3年級的學生。那天Darren正在上大提琴個別課，接獲通知要去audition，大提琴老師老師認為Darren才學一陣子的琴（上過14次的大提琴課），現在團練太早，不鼓勵他參加。Audition時,聽話的Darren自作聰明把速度加快，覺得老師一定會認為他在亂拉, 沒想到還是入選，只好硬著頭皮跟著團練。

這個月15日學校的大管弦樂團在中油國光廳舉辦年度音樂會，術導希望3年級同學都能去觀摩，因為明年他們就會加入管弦樂團在音樂會上演出。當晚Darren除了當觀眾，還被指派另一個任務：獻花給美女鋼琴家陳曉蘭老師。開學後不久，Darren也曾代表音樂班同學獻花給教育局長，我笑他快成為專業“花僮”了。沒想到這“花僮”還沒熬到明年，以他那三腳貓的功夫就要“提”琴上陣了，我們真為他捏一把冷汗。

Darren第一次團練不知道如何配合樂團，大家奏完了，他和同學還在拉，還好他懂得觀察，一直跟著學姊的tempo才漸入軌道。其中一首曲子要撥弦，這樣的技巧Darren還沒有學到，班上另一把大提琴同學學了一年多，已經能掌握撥弦技巧，趕緊在現場教他，他才得以過關。在這麼短的時間內只團練4次就要上場，希望到時候他可別“放砲”。

昨天雖然是Darren管絃樂團初登場，但是我在學校有例行陪讀的工作要做，所以請Cello拍幾張照片讓我看看即可。等我拿到相機一看差點沒昏倒！這小子根本是輕鬆過頭，一直跟旁邊的美女說話，坐的位子也歪掉，破壞了整個排面的整齊，這樣的表現超不敬業。我常叫他relax、have fun，他真的把我的話都聽進去了，唉！不過我人不在現場，也不知到實際情形如何，加上自己EQ超低，乾脆叫孩子的爸跟他說說，免得壞了母子感情。雖然我還是很想唸唸他︰「上了台就要有敬業精神，即使是裝樣子也要把架子端出來啊，跟美女聊天很好，可是能不能等下台以後再聯絡感情？（不過媽咪真的很佩服你的眼光喔）」。

(work together)

(準備中)

(What's new?)

(Darren, your daddy is watching every move you make.)

(合唱3首應景的歌曲,第一排左起第6個是Darren)

在體表會和園遊會歡樂一上午之後，下午我們到故宮博物院。老早就想去看（絕色名琴—奇美博物館提琴珍藏展09/26/2009-01/17/2010），我們很有耐心的等到11月28日，因為下午有一場（蘇顯達與名琴PK）的音樂會，想來個一網打盡。先聽聽名琴的聲音，再看看名琴的美，對展出的提琴會有更深的感受。

我們先到大直吃頓午餐，再上故宮，抵達時約1點20分，到了售票口準備買票並詢問音樂會的場地，小姐說已經在排隊了。當下票也不買了，4人趕緊跑到文會堂，果真有一小群人排在那裏。我心裡想還好排隊的人不多，我們拿到的號碼是148-151。工作人員補充說明：「之前發的粉紅色單子是確定可以進場的觀眾，現在發的綠色單子是候補號碼，並不保證可以全數進場，我們會開放走道盡量容納較多的人。」我的心情直直落，原來1點鐘就發了粉紅色號碼牌了。1點45分開放進場，突然湧出一大票人，我們這些候補的人羨慕的看著粉紅色號碼牌一個個進去，覺得這兩百位觀眾根本是在走星光大道。還好後補的80號到200號最後全擠進去，我們坐在地板上很不舒服，但是近400位觀眾秩序良好，小孩子稍微大聲說話也馬上被家長制止，小小的文會堂雖然擁擠但一點兒也不吵雜。

(我們後補的號碼牌)

音樂會一開始由奇美博物館提琴顧問鍾岱廷解說今天出場的4把提琴的特色和故事：Alessandro Gagliano 1709、Carlo Bergonzi 1739、Antonio Stradivari 1707 & Domenico Montagnana1721。接著蘇顯達老師分別用4把提琴演奏同一首曲目，好讓大家感受4把琴不同的表現和氣質。等大家對4把琴熟悉之後，音樂會才正式開始。

(隨便一把都可以買一部頂級的跑車)

(中場休息大家搶拍名琴,但音樂會時都很有秩序,沒有偷拍喔)

由於早上的活動量大，兩小有點體力不支，加上美妙的音樂催眠，Darren昏昏欲睡，而Zoe早昏睡在我的懷中。我坐在地板上，在背後沒有支撐的情況下還要負擔Zoe的重量真的很不舒服，不過蘇老師和名琴的魅力讓我堅持下去，陶醉在美妙的琴音裡，身體的不舒服竟然被忽視了。中場休息時大家都不肯動，就怕椅子被占了。我們很幸運，在我們前面的一家人站了起來（除了爸爸保持清醒，媽媽和小孩在開演不久就睡著了），我眼明手快不顧形象，禮貌問他們是否要離開的同時，把抱著的Zoe丟進一個位子，包包丟進另一個，再使盡全力抱起頗重的Darren丟進那個位子裡（走道坐滿了人，等我擠過人們位置早被坐走了）。下半場時我抱著Zoe，至少有舒服的位子可坐，可憐的把拔站了一整場2個小時的音樂會，雙腳只差沒抽筋吧。

這4把名琴果真不同凡響，經過歲月的焠鍊和幾任提琴大師的雕琢涵養，幾片木頭已經羽化成精，有了生命和不同的個性、氣質。有的渾厚溫暖，有的高昂貴氣，有的優雅婉約，果然動輒數千萬的身價和零頭級的提琴很不相同，連耳濁的我都能深刻感受。蘇顯達老師演出前一天才拿到這4把琴，在短短的時間內要喚醒沉睡中的琴，還要熟悉他們的個性好安排適當的曲目，很不簡單。蘇老師說名琴的特色各不相同，在熟悉的過程中發現當你太用力去駕馭他們，反而會被提琴帶著跑，這種駕馭不了提琴的經驗對演奏這是一種惡夢。不過蘇老師功夫了得，不僅沒有被提琴駕馭的問題，還和4把提琴水乳交融，不論是深情款款或是炫技的曲目都很動聽。觀眾安可聲不斷，蘇老師大方的說：「聽不過癮沒關係，我這裡還有一整本譜呢（看譜的是伴奏，蘇老師全程背譜）！」還讓觀眾指定想聽的名琴，他再依琴的特色決定演奏的曲目，讓大家聽個過癮。不過最該感謝的是奇美大家長許文龍先生，若沒有這麼位愛好音樂的企業家，財力雄厚外有著深厚的人文素養，願意花錢收藏稀有提琴，不僅將昂貴的收藏品借給音樂家使用，還大方的透過展覽和音樂會的方式讓我們普羅大眾以少少的錢（展覽門票），或不花錢（音樂會免費入場）即能欣賞到絕色名琴之美。

我和把拔滿足的走出表演廳，睡最多的Zoe卻覺得這是一場很無聊的音樂會，因為上半場經驗不佳，時間又太長,所以需要透透氣。我也覺得下午的音樂會很滿足，不想再去看展覽,下次再專程來吧，今天就讓我細細品味腦海裡美妙的琴音吧。

(聽完音樂會到附近的原住民公園跑跑)

(下著小雨還是照玩不誤)

(吃著暖呼呼的烤香腸去寒)

Darren班上的學習成果發表會下午登場，音樂廳門口張貼海報，還印製了節目單，一個小型音樂會的雛形已然具備。同學們已經著裝完畢，馬上變成公主和王子，今天對他們而言可是個大日子，進音樂班兩個多月來的成果驗收，興奮之情就寫在他們臉上。

新裝潢的音樂廳開學後才剛啟用，一進音樂班就有新的音樂廳可用，他們可說是幸運的一群。可能是緊張吧，每位同學都有點小小出錯，程度大部分在小奏鳴曲左右，因此彈奏德布西、蕭邦、卡巴列夫斯基、普羅高菲夫作品的同學表現自然比較搶眼。尤其是彈奏普羅高菲夫前奏曲Op12. No.7同學，不論是觸鍵、樂句或音色都十分出色，而他融入樂曲裡的自在神情，讓聽眾更加陶醉，我在心中為他冠上“鋼琴王子”的封號，非常期待他下次的演出。此外尚有7位小提琴主修（其中一位生並沒到），兩位木琴獨奏，中和一下全是鋼琴獨奏的氣氛。整體來說，同學們的台風穩健，熟練度也夠，表現都很好。術導覺得小朋友們這2個月來進步很多呢！

輪到Darren時，他敬禮後先調整鋼琴座椅，前排家長回頭對我們說Darren好從容。他把椅子調到最高（真不知道他為甚麼要坐那麼高，他自己說這樣比較好使力），兩隻腳懸空看起來很像是幼稚園的小朋友在彈大琴。在他後面上場的同學都忘了要調整椅子高度，還有個子比較小的同學為了踩踏板，只能勉為其難的把屁股靠在椅子上，雖然不是Darren的錯，我還是有一點不好意思。Darren彈的是Clementi小奏鳴曲Op.36 No. 4第一樂章，這個曲子從剛練的4個缺點，到發表會前變成8個缺點，讓我們為他捏把冷汗。可是他上台後反而表現得比練習時好，超出我們的預期。不知道是不是捨不得下台，還是彈昏頭了，Darren後半段多反覆一次，而這一次可能是手沒力了，就給出了點小錯，哈哈。

說不上來Darren有沒有進步，看到他從容的在台上演出，我已經好開心了，畢竟上台的機會少之又少，這麼個音樂會對他來說真的很可貴。最重要的是，上台前的準備工作都是他自己打理的，我和把拔在開演前才到，優雅的當專心的觀眾，不必忙著打理他，光這一點就是很大的進步，真棒！我不常去學校，開學至今只去過5次（學校日、送便當、背大提琴、運動會和今天的發表會），所以不太知道他在學校混得如何，反正他每天都會和我分享學校的鮮事。今天我才發現Darren在新學校的人緣還不錯，拍照時幾位男同學黏在Darren身上，女同學們合影時也會要他加入，看到他和同學相處融洽，又是一陣開心。

(看Darren誇張的神情,或許改行當演員比較有前途,這些照片是演出前別的家長拍的,超可愛)

進音樂班以來，Darren都是開開心心的上學。新的課程如音樂欣賞、樂理、視唱聽寫、合唱、律動和大提琴等等，對他而言都充滿魅力。我們比較重視他的睡眠和閱讀，並未要求他每天鋼琴和大提琴得練習多久，只要10點半一到就得上床。大概是因為這樣所以他尚未感受到音樂班的壓力，琴藝的進步也有限，有時連術科考試都給忘記。有一次他忘了視唱期中考，2週前上的課還給老師，考了個70分回來（全班最高分95分），我看根本是全班最後一名的分數，他竟然也不沮喪。還有一次社會考78分（我想應該也是全班最低了吧），他還開心的跟我說︰我破了自己的紀錄耶，以前我考過最低分是79分（不過他也有本事在期中考時社會考100分，證明他上課有認真聽）！他的同學音樂欣賞考85分（最高者96分），回家後就被賞了一頓竹筍炒肉絲，想來是我們做父母的太不重視成績的結果。或許這次發表會能啟發他見賢思齊之心，發憤圖強每天練琴2小時以上也說不定啊（作作夢也不錯哩），哈哈！更希望他繼續保持對音樂的興趣，和同學們一起快樂成長。

(男的帥,女的美)

(最左邊的小公主委屈了,她可是150cm的窈窕淑女喔)

(聽累了,乾脆蹲在地上看自己的書)

我們從不取笑音樂，是跟著音樂一起大笑。   By Igudesman & Joo

星期五晚上大家趕著回家、出外狂歡，我們趕著去國家音樂廳看“音樂舞台劇”。趕時間時一定不會順利，先是住家附近的路選在這個時候維修，我們得繞路而行，這一繞花了10幾分鐘卻還是在住家附近，更不用提高架橋上塞車和無數個總是在我們抵達路口前變色的紅燈。好不容易開進停車場，根本找不到停車位，幸好管理員幫我們在違規的位置找到停車位。主辦單位體諒大家找車位的辛苦，延後10分鐘開演，我們才得以趕上開場。

上星期六Darren學校運動會，今天補假一天。多出這麼多時間，他可樂了，早上跑圖書館，中午接妹妹放學，飯後兩人上床聽CD，再睡個飽飽的午覺。主、副修和練琴完全被丟到一邊去，我搖頭哀嘆︰音樂班的學生就這一隻最懶散吧？

 (Elisabeth Brauss是琴藝精湛的清秀佳人)

德國14歲天才鋼琴少女伊麗莎白．布蘭詩（Elisabeth Brauss）星期日在新竹文化局演藝廳演出，原本並沒有對這場演奏會有太多的注意，直到發現上半場與〈新竹市立愛樂管弦樂團〉演出協奏曲的指揮是Ms. Lee，我們開始期待這一天的到來，因為我們不曾看過指揮台上的她。

上完鋼琴課，我們和Dear Ms Lee一起用餐，慶祝Darren和Zoe成為她的學生兩週年，也謝謝她兩年來的辛苦。其實正確的日子應該是10月2日，不過暑假期間Ms. Lee到澳洲演出順便度假，一回來就面對開學後的忙碌，我們才延後一週慶祝。

"Photo by Michael Maggs, Wikimedia Commons"

今天音樂班要決定副修樂器，8:30開始，會第二樂器的同學可以先參加audition，通過者先把該項樂器的缺訂下。不會第二樂器的同學9:30再來選剩下的缺。遊戲規則是：每位同學會拿到一張選填表，一次填選一項屬意的樂器，如果競逐人數少於或等於該項樂器的缺額，直接選定。如果競逐人數多於缺額，抽籤決定，落選者則參加第二回合填選。這樣的選法比較公平，不過如果第一志願沒中，很可能連2、3志願都落空，所以整個過程既緊張又刺激。

Our dearest Ms. Lee在國家演奏廳開演奏會，不是表演鋼琴喔，而是她更為拿手的豎笛。Zoe非常期待這天的到來，幾天前就不斷提醒我音樂會的時間，這可是她第一次聽Ms. Lee的演奏會。今晚Ms.Lee的身分不是鋼琴老師，而是專業的演奏家，把美妙的音樂帶給大家，同時也要承受觀眾的讚美甚至是批評，如果曲目太曲高合寡還可能讓Darren & Zoe睡著了，這下子兩者身分互換，輪到兩小來為Ms. Lee的演出打分數。

(Zoe寫的演說稿,Ms. Annie畫上手勢,很可愛吧?)

大約一個月前，Ms. Annie跟我提到期末發表會時小朋友要上臺演講，每個人都要挑選一位自己喜歡的偶像或偉人做為演說的題目，她說Zoe挑選了林肯。Ms. Annie聽Zoe說我們在家已經讀了有關林肯的書，還讀到內戰和後來的種族隔離，希望我能提供林肯的書。還好我從圖書館借來的書尚未歸還，趕緊送去給Ms. Annie。除了我送去的書，Ms. Annie另外找了些補充資料，為Zoe再講解一次林肯。

第一週Zoe的作業是根據對書本的了解，把她認識的林肯寫下來。第二週的作業是補充資料上的問答題，引導她思考，然後Zoe把這兩份作業綜合寫成了演講稿。

Zoe每天唸兩次稿子，自然而然就把稿子給背熟了，然後Ms. Annie在稿子上畫上手勢，增加說服力。在Ms. Annie的指導下，不知不覺中Zoe獨力把表演準備好，完全不需要我們任何幫助。等她正式上台表演時，著實給了我們一個big surprise。

Zoe為什麼會挑選林肯做為演說的題目？這一切只因為Glover鋼琴教本裡的“Slave Ship”（販賣奴隸的船）。Zoe練琴時偶爾會鬧罷工或想偷懶，這時媽咪就要想辦法說個故事來吸引她安坐在鋼琴前。那天彈到這首曲子時，她想呼攏過去，我便說起奴隸船的故事想把這首曲子沉重的感覺引出來，讓她彈起來較有Fu。話說非洲黑人被黑心的白人擄走當成貨物買賣，他們在不知發生什麼事的情況下被迫離開家人、土地、失去自由。Slave Ship運送“貨物”到美洲大陸的途中，給於奴隸非人的待遇，只給基本維持生命的水和食物。萬一途中生病了，或是船吃水太重需要減輕載重時，這些奴隸就會被丟下海裡。想像兩百人擠在我們家小小客廳那種不舒服，想像失去親人的悲傷，想像在黑暗的船艙裡不知何年何月才能踏上土地的恐懼，這艘船是何等沉重啊！沒想到這一番話引來Zoe的好奇心，問題一個個像連珠砲一樣射過來，“什麼是奴隸啊？”“那外籍幫傭也是奴隸嗎？”“後來發生什麼事？”。媽咪啊！

這首曲子順利過關，但有關奴隸的故事卻還沒了。為了滿足她的好奇心，我解釋奴隸的種種給她聽，我們一起到圖書館借了她年紀可以懂的書。說到奴隸不能不談到林肯總統﹔說到林肯總統，也不能省略為了廢奴而引發的內戰；說到內戰，不能不把當時南北生活的差異解釋解釋，這樣一路說下去，還把後來的金恩博士和種族隔離也給扯進來。還好找得到相關的童書當故事書看，不然我可要從新把歷史好好讀一遍了。因為奴隸，Zoe認識了兩位偉大的人物—林肯總統和金恩博士（她也發現了兩人之間的共同點—任務完成不久就被刺殺身亡），所以當Ms. Annie問她心目中的偉人時，她馬上決定林肯總統。

這一切的一切只是因為一首小小的鋼琴練習曲啊！

星期一晚上，Darren終於做出決定：來去讀音樂班。

6月3日放榜，榜單上出現Darren的名字。開心、興奮之情是一定的，因為他一直認為自己考得不好，早不抱任何希望，沒想到竟然榜上有名，高興的說：「還好我沒有名落孫山」。愛用成語的他在這種特別的時刻當然不能讓成語缺席。不過高興也只有那麼一下下而已，他馬上面臨到必須做個重要的決定——要不要讀音樂班。有沒有搞錯，現在才開始傷腦筋？沒錯，這多少顯露出我們做父母的行事風格。

我們不強迫孩子走我們規劃的路，但是教養孩子並且提供機會讓他們多方嘗試是我們責無旁貸的工作，有接觸才會知道自己的興趣和喜好。目前學業成績仍然是主流價值，讀好學校、找到好工作、賺大錢才是王道，藝術人文在現在的教育環境下被壓縮成功利的“才藝課”。文化藝術可能不會讓你賺到黃金屋或功成名就，但是卻能豐富你的心靈和生活，偏偏音樂、舞蹈、藝術之類的都需要長時間的浸潤和累積才能潛移默化，所以除了提供孩子們學習的機會，重要的是要把音樂藝術融入生活中。孩子們學琴並不是為了培養他們成為音樂家，而是為了讓他們更容易進入音樂的世界,培養一輩子的興趣。既然如此，只要喜愛音樂又何必去唸音樂班呢？Darren學琴過程中不曾參加過檢定或比賽，基本功比較重要，一直以來都是按著老師排定的進度學習，參加音樂班考試有點是在為他的學習做評鑑。當時的考量是小學音樂班招考只針對小二升小三的學生（插班生例外），這次不考等到他突然發現自己真的很想讀音樂班，就要等到國小畢業才有機會考國中音樂班，相信那時候的門檻已經墊高，課後得花更多時間去準備，不如把握機會試試，幸運考上了也等於在公立教育體制裡多一個選擇。而且小學課業壓力較小，利用4年時間多學一點音樂也不錯，加上Darren一直想要學第二種樂器，音樂班的副修課程可以滿足他。沒有人能陪他一輩子，但音樂可以。壓力太大、失戀、挫折或開心，他都可以找到適合的音樂來對應,讓情緒的宣洩有個出口。不然也可以成為氣質美少男，追女朋友時多少有點幫助吧（這是媽咪的私心啦）？萬一考不上更是一點影響也沒有，現在的一切照常運作,想起來是"進可攻,退可守"的作法。至於要不要讀？考上了再來傷腦筋吧。

基於這樣的想法，我們沒有為了考試讓Darren額外上課，即使很多網路上的發言建議應該去專業輔導考音樂班的機構上課比較有勝算，我們還是維持平常心，連填選志願時也只選擇離家近的，小學生若要奔波上名校，還不如把時間省下來睡飽飽較實在。Darren對這考試的認知也是就去玩玩，他反正很高興成為家裡第一個參加音樂班考試的人，多一項可以吹噓的豐功偉業。就因為沒有負擔和壓力，他才能在5月忙著學校的各項活動時，抽出兩天去考試。儘管覺得自己考不好，他也不覺得沮喪，音樂性向測驗考完，Auntie Viola請他去Haagen-Dazs吃冰淇淋，術科考完他又拉著我去Haagen-Dazs慶祝考試結束。這就像是學校的期末考一般平常,當大多數同學考90分以上,你考個85分,只能說你沒考好,但不算是失敗吧?

我們把決定權交給Darren，要小二生自己做決定好像有點殘忍，但我們也不想低估他的成熟度，他要想清楚,畢竟這是他自己要經歷的人生。為了幫助他理清思緒，Cello把讀音樂班可能遇上的狀況羅列，裁成小紙條給他，這些狀況當然有好有壞，但不能是我們眼中的好壞，必須他自己認定的好壞。Cello在書房的玻璃上各貼了Advantages和Disadvantages字樣，Darren依他的想法把紙條貼到各自的區域裡，三不五時還會變動紙條的位置。第一個表態反對Darren讀音樂班的是奶奶（可能是怕他以後會餓死,畢竟學音樂的人多如過江之鯽，但真正名利雙收者少之又少），她打電話給Darren表達關切，Darren好像沒給Grandma勸服但也沒說要讀，奶奶只好叫他再想想。Cello和我依舊不發表意見去影響他。

(Darren貼在玻璃門上的Pros & Cons)

經過3個星期的考慮，Darren終於告訴我們他的決定，「我要讀音樂班！反正若適應不良或不喜歡，我還可以轉回普通班讀」。Cello提醒他有可能轉不回來原來的學校（學校老師告訴我轉入的waiting list已經一長串了，一但轉出，幾乎沒有再轉入的可能），Darren說沒關係，那就繼續唸音樂班,因為我轉到新學校就是為了唸音樂班,不是為了普通班。剛開始考慮要不要讀音樂班時,讓Darren最放不下的就是現在的學校生活. 兩年的生活多彩多姿,有那麼多好朋友,疼愛他的老師和好玩的活動. 另一個尚不知是好是壞的選擇能讓他放下這些,必然有吸引他的地方.

這個決定讓我們了解到Darren比他自己想的還喜歡音樂，在那麼多負面選項的環伺下，還願意去讀音樂班。雖然這是他自己的決定，但絕不會是他自己去go through，因為我們會陪伴他、幫助他去探索這個全新的環境和挑戰。寶貝,加油!