(Zoe寫的演說稿,Ms. Annie畫上手勢,很可愛吧?)
大約一個月前，Ms. Annie跟我提到期末發表會時小朋友要上臺演講，每個人都要挑選一位自己喜歡的偶像或偉人做為演說的題目，她說Zoe挑選了林肯。Ms. Annie聽Zoe說我們在家已經讀了有關林肯的書，還讀到內戰和後來的種族隔離，希望我能提供林肯的書。還好我從圖書館借來的書尚未歸還，趕緊送去給Ms. Annie。除了我送去的書，Ms. Annie另外找了些補充資料，為Zoe再講解一次林肯。
第一週Zoe的作業是根據對書本的了解，把她認識的林肯寫下來。第二週的作業是補充資料上的問答題，引導她思考，然後Zoe把這兩份作業綜合寫成了演講稿。
Zoe每天唸兩次稿子，自然而然就把稿子給背熟了，然後Ms. Annie在稿子上畫上手勢，增加說服力。在Ms. Annie的指導下，不知不覺中Zoe獨力把表演準備好，完全不需要我們任何幫助。等她正式上台表演時，著實給了我們一個big surprise。
Zoe為什麼會挑選林肯做為演說的題目？這一切只因為Glover鋼琴教本裡的“Slave Ship”（販賣奴隸的船）。Zoe練琴時偶爾會鬧罷工或想偷懶，這時媽咪就要想辦法說個故事來吸引她安坐在鋼琴前。那天彈到這首曲子時，她想呼攏過去，我便說起奴隸船的故事想把這首曲子沉重的感覺引出來，讓她彈起來較有Fu。話說非洲黑人被黑心的白人擄走當成貨物買賣，他們在不知發生什麼事的情況下被迫離開家人、土地、失去自由。Slave Ship運送“貨物”到美洲大陸的途中，給於奴隸非人的待遇，只給基本維持生命的水和食物。萬一途中生病了，或是船吃水太重需要減輕載重時，這些奴隸就會被丟下海裡。想像兩百人擠在我們家小小客廳那種不舒服，想像失去親人的悲傷，想像在黑暗的船艙裡不知何年何月才能踏上土地的恐懼，這艘船是何等沉重啊！沒想到這一番話引來Zoe的好奇心，問題一個個像連珠砲一樣射過來，“什麼是奴隸啊？”“那外籍幫傭也是奴隸嗎？”“後來發生什麼事？”。媽咪啊！
這首曲子順利過關，但有關奴隸的故事卻還沒了。為了滿足她的好奇心，我解釋奴隸的種種給她聽，我們一起到圖書館借了她年紀可以懂的書。說到奴隸不能不談到林肯總統﹔說到林肯總統，也不能省略為了廢奴而引發的內戰；說到內戰，不能不把當時南北生活的差異解釋解釋，這樣一路說下去，還把後來的金恩博士和種族隔離也給扯進來。還好找得到相關的童書當故事書看，不然我可要從新把歷史好好讀一遍了。因為奴隸，Zoe認識了兩位偉大的人物—林肯總統和金恩博士（她也發現了兩人之間的共同點—任務完成不久就被刺殺身亡），所以當Ms. Annie問她心目中的偉人時，她馬上決定林肯總統。
這一切的一切只是因為一首小小的鋼琴練習曲啊！
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